Изначально учите ребёнка считать с помощью дей­ствий: зажимая пальчики, перекладывая счётные палочки или сами предметы. Это поможет ему по­нять, что каждое последующее число соответствует добавлению ещё одного предмета.

Считайте предметы во время прогулки (сколько де­ревьев во дворе), в транспорте (сколько светофоров мы проехали) и дома (сколько тарелок на столе, сколь­ко игрушек на полке).

Учите не только количественному счёту, но и поряд­ковому («первый, второй, третий...»).

Учите ребёнка считать во время игры с мячом (напри­мер, набивая мяч об пол, об стену, подбрасывая мяч).

Разучивайте считалочки и песенки, в которых есть счёт.

Повторяйте не только прямой счёт (от 1 до 10), но и обратный (от 10 до 1). Просите ребёнка посчитать от 3 до 7 или от 8 до 2.

Обратите внимание на то, что грамотно говорить не «раз, два, три...», а «один, два, три...».